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全国青少年科学实验能力大赛

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全国青少年科学实验能力大赛

类型: entity/competition 创建时间: 2026-07-10 最后更新: 2026-10-11 来源: 网络调研 白名单编号: 自然科学素养类·第19项 主办单位: 中国教育装备行业协会

摘要

全国青少年科学实验能力大赛是由中国教育装备行业协会主办、经教育部认定的以科学实验能力为主题的全国性青少年竞赛活动，列入《2025—2028学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》。大赛以”培育科学素养，提升实验能力”为主题，旨在打破传统”纸上谈兵”的理科考核模式，强调”做中学、试中悟”，通过规范严谨的实验操作比拼，培养学生尊重事实的科学态度、严密的逻辑思维和卓越的动手实践能力。

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参赛对象

  • 面向学段: 年满10周岁的义务教育及高中（含中职）在籍学生
  • 分组设置:
    • 中小学组: 个人赛，每组设物理、化学、生物学、小学科学等组别
    • 中职组: 团队赛（1—3人/队）

比赛形式

竞赛内容紧密结合国家理科课程标准及拓展探究实验。比赛采用现场实操考核形式:

  • 选手在给定时间内，根据题目要求自主选择仪器、搭建实验装置
  • 完成如溶液滴定、电路连接、光学测量、生物切片观察等具体实验任务
  • 评委全过程跟进，对操作规范性、实验数据准确性、实验报告撰写质量进行严格打分

赛程安排

  • 报名+线上学习: 2026年4月22日 — 5月31日（以首届为例）
  • 地方赛（初赛/复赛）: 各省自主组织，原则上逐级遴选
  • 全国决赛: 每年8月，线下集中进行
  • 首届大赛于2026年8月举办全国决赛
  • 补充确认（2026-09-30 调研）:
    • 官网注册及线上学习：2026-04-22 10:00 — 05-31 24:00（学习满 2 小时为地方赛报名资格条件）
    • 地方赛区逐级遴选，2026-07-23 前报送全国决赛名单（例：北京赛区 119 人晋级全国决赛）
    • 全国决赛（中小学组）：2026-08-20 至 08-22，山东济南西城实验中学；中职组决赛 2026 年 8 月独立进行
    • 第二届（2026-2027 学年）赛事周期为 2026 年 9 月 — 2027 年 8 月（据第三方信息站，待官方通知确认）

赛项设置细则（首届官方规程补充，2026-09-30 调研）

  • 组别设置（中小学组个人赛共 6 个组别）：小学科学；初中物理、初中生物学；高中物理、高中化学、高中生物学。每人限报 1 个组别，指导教师 ≤1 人。
  • 中职组：团队赛（1—3 人/队，指导教师 ≤2 人），独立赛制，主题”探究创新·赋能职业”。
  • 地方赛组织模式（两级考察，各地模式略有差异）：
    • 第一轮「实验知识竞赛」：无纸化机考（例：四川泸州初赛 2751 人参加机考、155 人晋级现场操作竞赛）
    • 第二轮「现场操作竞赛」：选手现场随机抽取两道实验试题，15 分钟准备（实验设计 5 分钟、选取器材 10 分钟），随后独立完成实验任务、数据记录与报告撰写；两题成绩各占 50%
    • 复赛另有「先录后评」模式（福建赛区）：现场操作全程录像、赛后集中评审；每学科组设 A/B 两个实验组别各含 2 题，比赛当天现场抽取；比赛时长为小学 35 分钟、初中 40 分钟、高中 50 分钟
    • 实验内容在《中小学实验教学基本目录（2023 年版）》范围内，为日常教学基础性实验；需完成选择器材、实验设计、动手操作、填写实验报告（现场提供报告表样）、整理复原仪器设备等环节
    • 评分维度：实验设计合理性、操作规范性、数据真实性（不预设标准化步骤、须以实测数据为依据）、实验习惯；评委现场打分，优胜者按成绩推荐晋级省级复赛/全国决赛

⚠️ 矛盾标注：不同赛区/轮次公布的实操时长不一致（泸州初赛：小学 20 / 初中 25 / 高中 35 分钟；福建复赛：小学 35 / 初中 40 / 高中 50 分钟），系初赛与复赛环节要求不同所致，具体以当轮赛事通知为准。

各子项三要素（官方规程细化，2026-10-11 调研）

说明：中小学组按”组别”划分（6 个子项），各组别考法一致、仅实验内容与时长随学段递增；中职组为独立团队赛制。下表把每个子项的”比什么 / 什么形式 / 准备什么”摊开说清。

一、中小学组（个人赛，6 个组别）

通用赛制（各级通用）：

  • 形式：地方赛两级 → 全国决赛。第一轮「实验知识竞赛」为无纸化机考（客观题，考实验原理与规范）；第二轮「现场操作竞赛」选手现场随机抽取 2 道实验试题，先做 15 分钟准备（实验设计 5 分钟 + 选取器材 10 分钟），再独立完成实验操作、数据记录与报告撰写，两题成绩各占 50%，评委现场打分，优胜者按成绩晋级省级复赛/全国决赛。
  • 部分赛区复赛为”先录后评”：现场操作全程录像、赛后集中评审；每学科组设 A/B 两个实验组别各含 2 题、比赛当天现场抽取；时长小学 35 / 初中 40 / 高中 50 分钟。
  • 全国决赛两大环节：「基础实验设计及操作」（聚焦课堂教学内容，考查规范操作、器材使用、基础现象观测）+「拓展实验设计及操作」（整合多学科知识、自主设计实验、探究操作、数据处理）。
  • 评分维度（各组一致）：实验设计合理性、操作规范性、数据真实性（不预设标准步骤、以实测数据为依据）、实验习惯。
  • 知识点范围：《中小学实验教学基本目录（2023 年版）》内的日常教学基础性实验。
组别（子项）比什么（主要实验任务）什么形式准备什么
小学科学常见仪器认识与使用、观察与测量、简单实验操作与现象记录机考 + 现场实操；决赛实操约 20 分钟（泸州初赛口径）；个人赛个人赛；赛点配发常规小学科学器材；掌握基础操作与观察记录方法
初中物理力学、电学、光学等基础实验的现场操作与数据分析机考 + 现场实操；决赛实操约 25 分钟；个人赛个人赛；熟悉刻度尺、天平、电流表/电压表、光具座等常规器材；练习规范读数与误差分析
初中生物学显微镜操作、临时装片制作、观察与记录机考 + 现场实操；个人赛个人赛；熟悉显微镜、载玻片/盖玻片等；练习规范观察与记录
高中物理力学、电学等基础实验的操作、数据处理与误差分析机考 + 现场实操；决赛实操约 35 分钟；个人赛个人赛；熟悉打点计时器、电学仪器、传感器等；练习作图与不确定度分析
高中化学滴定、溶液配制、物质检验等定量实验机考 + 现场实操；个人赛个人赛；熟悉滴定管、容量瓶、指示剂等；练习规范滴定与数据处理
高中生物学显微观察、生化检测等基础实验机考 + 现场实操；个人赛个人赛；熟悉显微镜、试剂与器材；练习规范操作与结果判断

每组每人限报 1 个组别，指导教师 ≤1 人；组别以学籍为准，严禁跨学段、跨组别报名。

二、中职组（团队赛，1—3 人/队）

三要素内容
比什么主题”探究创新·赋能职业”：结合所学专业设计并完成一项探究性实验，撰写实验报告、制作过程视频。评分：实验设计 20 分、操作规范 10 分、数据完整 15 分、分析结论 15 分、职业关联 10 分
什么形式初赛：线上提交实验报告 + 视频，网评（实验报告 70 分 + 视频 30 分）；决赛：汇报展示 + 现场答辩共 15 分钟（展示 10 分钟 + 答辩 5 分钟），决赛评分 = 汇报展示 80 分 + 现场答辩 20 分
准备什么团队 1—3 人、指导教师 ≤2 人；按《大赛专业参考目录》选题；准备实验报告（组委会提供模板）、过程视频、答辩 PPT；熟悉本专业技能与实验规范

奖项设置

  • 评选个人和团体的各级奖项（一、二、三等奖及优秀奖）
  • 获奖证书是学生理科实验特长的有力证明
  • 在中小学评优评先中占据重要地位，对高校综合素质评价具有重要参考价值

关联

引用来源

变更记录

  • 2026-07-10: 初始创建
  • 2026-09-30: 增补赛项设置细则（6 组别、机考+现场实操两级模式、时长与评分维度、先录后评复赛模式）及 2026 年时间确认（决赛 8/20-22 济南），新增引用 [5]-[10]
  • 2026-10-11: 细化各子项说明并下载官方附件（新增「各子项三要素」：中小学 6 组别 + 中职组的比什么/什么形式/准备什么，补齐决赛两大环节、评分维度、准备清单），新增引用 [11]-[12]

关系图谱

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